Przedmioty w szkole.
Każdy uczeń dość szybko zaczyna zdawać sobie sprawę z tego, które przedmioty lubi bardziej a które mniej. Mam tutaj na myśli samą treść przedmiotów, a nie pozostałe czynniki, które wpływają na to, jak uczeń patrzy na dany przedmiot. Chodzi tutaj o podejście ucznia do danej treści i to czy lubi on się nią zajmować. Z reguły dość szybko wiadomo czy dany uczeń ma większe predyspozycje do przedmiotów matematycznych, czy humanistycznych. Równie szybko w głowie ucznia pojawiają się wątpliwości co do sensu nauki pozostałych przedmiotów. Bardzo wielu uczniów negatywnie wypowiada się o gramatyce i ortografii, ponieważ dla typowego matematycznego umysłu jest to ogromne wyzwanie i duży problem. Części zdania ćwiczenia mają służyć właśnie tam by pomóc takim ludziom łatwiej poradzić sobie z tym problemem, bo części zdania bywają dla nich bardzo zawiłe i nielogiczne. Ich istnienie ma jednak głęboki sens, ponieważ gdyby nie istniała cała gramatyka i ortografia to trudno by było jasno i precyzyjnie interpretować treści, które są zapisywane w książkach.
